| Das Deutsche Kindergarten Gütesiegel | ||
| Warum ein Deutsches Kindergarten Gütesiegel? | Die pädagogische Qualität in Kindergärten (einschließlich Krippe und Hort) ist entscheidend für die Entwicklung und Bildungsförderung der Kinder. Das Deutsche Kindergarten Gütesiegel beruht auf einem breiten Konsens in Wissenschaft und Praxis über gute pädagogische Qualität. Es dient der Überprüfung von Qualität und setzt Impulse zur Qualitätsverbesserung. Das Gütesiegel weist gute pädagogische Qualität für alle sichtbar aus. | |
| Wem nutzt das Deutsche Kindergarten Gütesiegel? | Es nutzt den Kindern, wenn sie in einer qualitativ guten Kindertageseinrichtung gebildet und betreut werden. Es hilft den Eltern, sich für eine gute Kindertageseinrichtung zu entscheiden. Es informiert Erzieherinnen und Träger über die Stärken und Entwicklungspotentiale der Einrichtungen, denn mit der Gütesiegel-Untersuchung ist auch eine detaillierte Qualitätsrückmeldung verbunden. | |
| Welche Qualitäts-bereiche deckt das Deutsche Kindergarten Gütesiegel ab? | Das Gütesiegel deckt vier übergreifende Qualitätsbereiche ab. Innerhalb jedes Qualitätsbereiches wird eine Vielzahl von einzelnen Qualitätsmerkmalen erfasst. Prozessqualität: Wie gehen die pädagogischen Fachkräfte mit den Kindern um? Welche Bildungserfahrungen können die Kinder machen? Welche Entwicklungsanregungen erfahren sie in den verschiedenen Bereichen der sprachlich-kognitiven, sozialen und emotionalen Entwicklung? Wie wird auf die Individualität des einzelnen Kindes eingegangen? Strukturqualität: Wie ist der Erzieher-Kind-Schlüssel? Wie sind die räumlichen Gegebenheiten, innen und außen? Wie ist die Ausstattung mit Mobiliar und Bildungsmaterialien? Welche Ausbildung haben die pädagogischen Fachkräfte? Wird ihnen Arbeitszeit für Vor- und Nachbereitung sowie Dokumentation ihrer pädagogischen Arbeit zugestanden? Orientierungsqualität: Hat die Einrichtung eine ausgewiesene pädagogische Konzeption? Welche Bereiche der Erziehungs- und Bildungsarbeit werden beschrieben? Welche Rolle spielt sie im pädagogischen Alltag? Welche Leitbilder herrschen im Umgang mit Kindern, mit Eltern, mit anderen Kulturen vor, wie ist die Einrichtung in das Gemeinwesen eingebunden? Zusammenarbeit mit den Eltern: Werden die Eltern über die pädagogische Arbeit und die sonstigen Angelegenheiten der Einrichtung fortlaufend informiert? Erhalten sie regelmäßige Informationen über ihr Kind? Welche Mitwirkungsmöglichkeiten haben die Eltern? | |
| Evaluations-instrumente und Ablauf | Zu den Evaluationsinstrumenten in einer Einrichtung gehören: Interviews mit Leitung und Erzieher/innen, schriftliche Befragungen, Dokumentenanalysen, Schriftliche Elternbefragungen, Beobachtung pädagogischer Prozesse in den Kindergruppen mit Hilfe standardisierter Verfahren (Skalen der KES-R-Familie) nach international anerkannten Kriterien. Die Erhebungen werden nur von speziell geschulten Evaluatoren durchgeführt. | |
| Wie lange ist das Deutsche Kindergarten Gütesiegel gültig? | Das Deutsche Kindergarten Gütesiegel wird für die Dauer von drei Jahren vergeben. Nach der Hauptüberprüfung, die der Gütesiegelverleihung zugrunde liegt, erfolgt nach dem ersten und zweiten Jahr jeweils ein Zwischenaudit. Die Gütesiegelplakette wird für jedes Kindergartenjahr neu vergeben. Nach drei Jahren ist eine erneute umfangreiche Hauptüberprüfung mit Vor-Ort-Begehung für eine weitere Verleihung des Gütesiegels erforderlich. | |
| Wer kann sich um das Deutsche Kindergarten Gütesiegel bewerben? | Jede Kindertageseinrichtung (bzw. ihr Träger) kann sich um das Deutsche Kindergarten Gütesiegel bewerben. Es empfiehlt sich, der Untersuchung für das Gütesiegel eine Phase der systematischen Qualitätsentwicklung vorzuschalten. | |
| Kosten | Die Kosten richten sich nach der Größe der Einrichtung (Anzahl der Gruppen) und danach, wie viele Einrichtungen einer Gütesiegeluntersuchung unterzogen werden. Kosten auf Anfrage. | |
